Человек, впервые попавший за границу — не в страны так называемого «третьего мира», а в развитое государство, — сразу же обратит внимание на непривычные пока для нас пиктограммы, указывающие, что эти конкретные стоянка, место на аэровокзале или транспорт предназначены для инвалидов. Или людей с ограничен- ными физическими возможностями, как с некоторых пор стали называть их в це- лях политеса и в нашей стране. Увы, пока у нас проходят разовые акции под деви- зом «Смотри на меня, как на равного», за рубежом давно перевели этот слоган в практическую плоскость. Но поскольку в России такая проблема еще существует, необходимо обеспечить инвалидам усло- вия полноценной жизнедеятельности, то есть труда, передвижения и отдыха. Не менее важен и такой аспект, как сокраще- ние сроков инвалидности при острых и хронических заболеваниях, травмах. Широкое внедрение адаптивной фи- зической культуры — один из возможных путей решения этой проблемы. Над этим в Дальневосточной государственной ака- демии физической культуры всерьез заду- мались в конце прошлого столетия, при- чем сразу на двух кафедрах — спортивной медицины и оздоровительной физичес- кой культуры. Так сначала появилась специальность «Адаптивная физическая культура», а потом, в июле 2003 года, и обе кафедры слились в одну — под на- званием «Кафедра теории и методики оз- доровительной, адаптивной физической культуры и спортивной медицины». Что, в принципе, было логично, поскольку оздоровительная и адаптивная физичес- кая культура тесно соприкасались всегда. Заведовать объединенной кафедрой стала кандидат педагогических наук, профессор А.И. Бакшина, которую вскоре сменил на этом посту доктор медицинских наук, профессор И.В. Муратов. Игорь Викторович окончил Хаба ров- ский государственный медицинский ин- ститут в 1978 году. До 1996 года работал в Хабаровском научно-исследовательском институте эпидемиологии и микробиоло- гии. Там защитил и кандидатскую, и до- кторскую диссертации. Потом преподавал в медицинском институте, но на рубеже веков рискнул ради весьма перспективно- го направления в работе переместиться в Дальневосточную государственную акаде- мию физической культуры. Специальность «Адаптивная физичес- кая культура» к тому времени в академии уже была открыта — на кафедре спор- тивной медицины, которую возглавлял доктор биологических наук, профессор А.В. Лу пандин. Адаптивная физическая культура напрямую относится к сфере медицины. А конкретно — такого ее на- правления, как реабилитация (восстанов- ление здоровья больного за счет лечебных мероприятий), а также психологическая подготовка пострадавшего к необходимой адаптации. Приобщить людей с отклоне- ниями в здоровье к физической культуре, использовать ее средства и методы для профилактики и лечения — такова задача специалистов. Они готовятся здесь по двум специаль ностям: «Адаптивная физическая куль- тура» и «Физическая культура и спорт». Первая предусматривает две специали- зации (двигательная реабилитация, тех- нология спортивной подготовки инвали- дов), вторая — двигательная рекреация. Но основное средство и там, и там — фи- зические упражнения. Только вот их подбор зависит от того, в чем нуждается конкретный человек. Специальные уп- ражнения нужны и при сколиозе, и при плоскостопии, и при сердечно-сосудис- тых заболеваниях. Они все известны и в подавляющем большинстве случаев дают нужный эффект. На кафедре внимательно следят за всеми новинками в этой области и обу- чают современным методикам оздоров- ления и реабилитации, будь то аэробика, аквааэробика или даже хатха-йога. То, что востребовано, надо использовать в практике — таков негласный девиз про- фессорско-преподавательского состава кафедры. И.В. Муратова, А.В. Лупандина и А.И. Бакшину мы уже представили, оста- ется назвать других. Это кандидаты пе- дагогических наук Л.В. Луканина, М.И. Якимова, Л.А. Добрынина, Н.А. Захарова, В.А. Мешкова, а также О.А. Шулякова, Л.И. Куриленко, Т.С. Голозубец. О профессиональном уме- нии всех этих людей говорят их должности, звания и степени, но они еще и настоящие педагоги в обычном, обывательском значе- нии этого слова. В.А. Мешкова, к примеру, ежегодно в сентябре устраивает для пер- вокурсников экскурсию в Сикачи-Алян, где находятся известные на весь мир петроглифы. Знакомство с краем, его достопри- мечательностями, по мнению Валентины Андреевны, для студентов будет вовсе не лишним. Этой же цели подчинена другая традиция кафедры — посвящение в сту- денты. Чаепитие в неформальной обста- новке плавно перетекает в своеобразную викторину, где находится место вопросам по истории Хабаровского края и вуза, сюда часто приглашают людей, которые его про- славили. Такое единение помогает кафедре теории и методики оздоровительной, адап- тивной физической культуры и спортивной медицины достаточно успешно выступать в спартакиаде ДВГАФК. В последние годы она регулярно занимает призовые места в комплексном зачете, оставляя позади даже некоторые кафедры спортивно-педагоги- ческой направленности. Ларчик открывается просто: здесь учатся представители спортивных дис- циплин, для которых пока не нашлось специализации в общевузовской структу- ре. Например, стрелкового, велосипедно- го, конькобежного спорта, других «непро- фильных» видов. А среди них, между про- чим, три мастера спорта международного класса и пять мастеров спорта. Пловец Евгений Лакиза неоднократно побеждал в первенстве России среди людей с огра- ниченными физическими возможностя- ми, участвовал в Параолимпийских играх, стрелок Александр Косицын побеждал в юниорском и молодежном первенстве России, а конькобежец Дмитрий Демаков с успехом выступает в соревнованиях об- щероссийского масштаба. Студенты этой кафедры, по всему чувствуется, отличают- ся разносторонней подготовкой, что и до- казывают на внутривузовских состязани- ях, накал которых обычно не уступает кра- евым или даже региональным турнирам.